根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，教師開發(fā)了

學(xué)生使用從地震記錄中收集的數(shù)據(jù)確定震中的位置和不同地震事件的震級。利用他們從地震記錄、行程時間曲線和指南針中獲得的測量數(shù)據(jù)，學(xué)生們使用一種稱為三角測量的技術(shù)來定位兩次地震的震中。他們還利用從這些地震記錄中獲得的數(shù)據(jù)，根據(jù)里氏和梅卡利震級確定震級。ESS2：地球系統(tǒng)被用于框架科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的活動中。

該工具包符合所有已發(fā)布的國家標(biāo)準(zhǔn)。實驗室前和實驗室后評估以及詞匯都針對特定的科學(xué)和工程實踐以及共同的核心標(biāo)準(zhǔn)。教師指南還包含了具體的“你知道嗎”概念，將現(xiàn)實世界與探索的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系起來。學(xué)生文案也包括在內(nèi)。這個工具包包括足夠30-60名學(xué)生單獨或集體工作的材料。這個工具包中的材料可容納12組。

訂購信息：活動內(nèi)容包括2包學(xué)生地圖、11“X17”、30包、1張班級地圖、24“X36”、4包、彩色鉛筆、12包、1包安全羅盤、12包、教師指南和學(xué)生指南。這些活動需要兩個課時。

根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，教師開發(fā)了

學(xué)生使用從地震記錄中收集的數(shù)據(jù)確定震中的位置和不同地震事件的震級。利用他們從地震記錄、行程時間曲線和指南針中獲得的測量數(shù)據(jù)，學(xué)生們使用一種稱為三角測量的技術(shù)來定位兩次地震的震中。他們還利用從這些地震記錄中獲得的數(shù)據(jù)，根據(jù)里氏和梅卡利震級確定震級。ESS2：地球系統(tǒng)被用于框架科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的活動中。

該工具包符合所有已發(fā)布的國家標(biāo)準(zhǔn)。實驗室前和實驗室后評估以及詞匯都針對特定的科學(xué)和工程實踐以及共同的核心標(biāo)準(zhǔn)。教師指南還包含了具體的“你知道嗎”概念，將現(xiàn)實世界與探索的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系起來。學(xué)生文案也包括在內(nèi)。這個工具包包括足夠30-60名學(xué)生單獨或集體工作的材料。這個工具包中的材料可容納12組。

訂購信息：活動內(nèi)容包括2包學(xué)生地圖、11“X17”、30包、1張班級地圖、24“X36”、4包、彩色鉛筆、12包、1包安全羅盤、12包、教師指南和學(xué)生指南。這些活動需要兩個課時。